此次目录共新增38种本科专业，明确获批高校可纳入2026年高考招生计划。“低空安全管理”与同步新增的“低空经济与管理”专业一道，构成了服务国家低空经济发展战略的专业支撑。

低空经济已被确立为国家战略性新兴产业，无人机、电动垂直起降飞行器等低空飞行器数量呈指数级增长，飞行安全、空域秩序与有效监管成为制约产业发展的核心瓶颈，而具备航空技术与安全管理双重能力的复合型人才缺口巨大。

“低空安全管理”是一个典型的交叉学科专业。从目前已经开设相关专业的院校课程规划来看，该专业的教学内容主要围绕四个层面展开。

首先是核心技术基础，学生需要系统学习低空飞行器，尤其是无人机的系统原理、操作技术及装调检修技能，从技术底层理解飞行风险点。

其次是安全监测与反制，这是该专业的核心特色方向，课程涵盖低空安全监测与反制技术、低空风险评估与安全管理等内容，教授学生如何通过雷达、频谱探测等手段识别“黑飞”无人机，并实施有效的干扰、捕获或反制措施。

第三是运行规则与法规，包括低空空域管理、航空法规以及低空通信导航技术，学生需要掌握空域规划、动态建模及飞行审批流程，确保低空飞行活动在合法合规框架下运行。

第四是应急与协同，针对低空突发事件，设置低空应急通信与指挥协同、防灾减灾新技术等课程，通过模拟事故场景培养学生利用无人机进行应急救援和现场指挥调度的能力。

在科研及相关研究项目方面，教育部及高校已布局了较为完善的科研平台与攻关课题，为“低空安全管理”专业提供强有力的科研支撑。

教育部学校规划建设发展中心发起的“低空经济智慧学习工场”项目明确聚焦低空安全方向，要求建设低空安防系统集成、智能感知与决策等实训模块，为学生提供真实的工程实践环境。

在科研课题层面，多项与低空安全直接相关的攻关项目已经启动，例如有高校获得教育部科技发展中心资助的“无人机飞控系统安全测试评估技术”研究项目。

同时，针对跨区域协调管理中的法律空白，教育部人文社科项目也已立项《跨区域低空经济安全监管协同法律机制研究》，从制度层面探索安全监管的法治化路径。